Aplica estrategias para la inclusión educativa

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Trabajando en una tienda, siendo liceana, atendí a una joven con hipoacusia severa y descubrí mi pasión por el servicio y la educación.


Fui docente, jefe de UTP y directora, perfeccionándome en la gestión pedagógica y comencé a formar profesores, fomentando la importancia de la creación e innovación de estrategias en el aula.


Ahora, existen las políticas para la inclusión y…


¿cómo aplicarlas?  Yo te puedo guiar!!!

Dra. Pamela-Herrera Díaz

Profesora Educación Diferencial, mención Audición y Lenguaje (UMCE)
Magíster en Educación, mención Administración y Gestión Educacional (UMayor)
 Dra. en Políticas y Gestión Educativa (UPLA)

Dra. Pamela-Herrera Díaz

Profesora Educación Diferencial, mención Audición y Lenguaje (UMCE)
Magíster en Educación, mención Administración y Gestión Educacional (UMayor)
 Dra. en Políticas y Gestión Educativa (UPLA)

Personas e inclusión educativa

El 20% de la población chilena tiene algún tipo de discapacidad.


1 millón 400 mil personas en situación de discapacidad (PeSD), pertenece a los dos quintiles más pobres del país


1 de cada 5 personas en Chile se encuentra o experimenta una situación de discapacidad.

El promedio de años de estudios para las PeSD leve a moderada es de 9,6 años y para las PeSD severa de 7,1 años, versus 11,6 años para el resto de las Personas.

En este segmento se registran las menores tasas de empleo (35%)

ENDISC (2015), SENADIS (2017)

El promedio de años de estudios para las PeSD leve a moderada es de 9,6 años y para las PeSD severa de 7,1 años, versus 11,6 años para el resto de las Personas.


En este segmento se registran las menores tasas de empleo (35%)


ENDISC (2015), SENADIS (2017)

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